IMPACT : Inclusive Method based on the Perception of Accessibility and Compliance Testing
- Date de début : Septembre 2019
- Date de fin prévue : Août 2022
- Statut : En cours
Rôle de Koena dans le projet : Coordinateur
Description : Le projet IMPACT vise à créer un nouveau métier de médiateur en accessibilité numérique, avec une fiche de fonction, un référentiel de compétences, un parcours de formation et une certification
européenne associée.
IMPACT se veut également être un réseau mêlant différents domaines œuvrant à l’innovation dans l’enseignement supérieur.
Partenaires :
IDE@ : Implementing a Digital E-learning Alternative
- Date de début : Mars 2021
- Date de fin prévue : Février 2023
- Statut : En cours
Rôle de Koena dans le projet : Collaborateur
Description : Le projet IDE@ vise à tirer parti des enseignements de la crise sanitaire, des confinements dans chaque pays et du recours massif au numérique pour compiler les meilleures pratiques en matière d’accessibilité numérique.
Le but du projet est de former les équipes éducatives à l’enseignement à distance en intégrant des outils adaptés et des parcours de formation pertinents pour assurer l’inclusion de tous les stagiaires.
Partenaires :
Go4DiGREEN :
- Date de début : Mars 2021
- Date de fin prévue : Avril 2023
- Statut : En cours
Rôle de Koena dans le projet : Collaborateur
Description : Le projet Go4DiGreen vise à encourager les entrepreneurs réfugiés en Europe à s’engager dans la création de valeur dans les domaines de l’écologie, du développement durable et dans des projets sociétaux.
L’objectif est de conseiller un programme de certification nommé « European Green Entrepreneur » et des supports d’apprentissage accessibles. Ces derniers sont sans obstacles.
Partenaires :
Young Archers :
- Date de début : Janvier 2022
- Date de fin prévue : Janvier 2024
- Statut : En cours de construction
Rôle de Koena dans le projet : Coordinateur
Description : Young Archers cible les élèves du cycle primaire, et leurs enseignants. Le but du projet est de de promouvoir la protection des bâtiments patrimoniaux des villes partenaires (Paris, Nicosie, Athènes et Barcelone), par la création de supports et d’outils éducatifs autour des monuments.
Partenaires :
- Citizens in Power (CIP)
- MONUMENTA
- Morningside Montessori – École primaire privée, Chypre
- Université autonome de Barcelone (UAB)
- 22ème École primaire d’Athènes
Rendez-vous prochainement pour en savoir + !